众所周知，“河南省普通话测试评分标准及要注意的事项（二）”是每一个学生都很关注的问题，也是问的最多的一个问题。今天，我们就请 河南普通话报名网的小编为大家具体介绍一下相关内容，希望对大家有所帮助！
四、使用的符号
1.×：错误；适用于全部四个测试项；
2.。：第一项和第二项的缺陷；
3.Ｏ：丢字，适用于第三测试项中丢失的字；
4.∧：添字，适用于第三测试项中增加的字；
5. : 回读，适用于第三测试项中的重复；
6.| ：停顿断句不当。使用在第二测试项中把两个音节读成不相关联的两个音节和第三测试项中的停顿断句不当；
7.．：重音失当。适用于第三测试项中。
五、目前测试评分中存在的问题
（一）单音节字词
1.多音字问题
2.缺陷问题
3.上声调值问题
（二）多音节词语
1.多音词问题
2.连带错误问题
3.音变错误问题
4.轻声词和上声问题
（三）朗读短文
1.错误和缺陷把握问题
2.回读的问题
3.方言语调把握问题
4.标记问题
5.停连不当问题
6.测试朗读与艺术创作的关系问题
（四）命题说话
1.语音标准程度档次的把握问题
2.语音错误和方言词汇问题
3.流畅程度的把握问题
4.时间控制问题
（五）其他问题
1.本地方言认同感
2.协同工作
3.录音问题
4.签名问题
5.考场纪律问题
1.×：错误；适用于全部四个测试项；
2.。：第一项和第二项的缺陷；
3.Ｏ：丢字，适用于第三测试项中丢失的字；
4.∧：添字，适用于第三测试项中增加的字；
5. : 回读，适用于第三测试项中的重复；
6.| ：停顿断句不当。使用在第二测试项中把两个音节读成不相关联的两个音节和第三测试项中的停顿断句不当；
7.．：重音失当。适用于第三测试项中。
五、目前测试评分中存在的问题
（一）单音节字词
1.多音字问题
2.缺陷问题
3.上声调值问题
（二）多音节词语
1.多音词问题
2.连带错误问题
3.音变错误问题
4.轻声词和上声问题
（三）朗读短文
1.错误和缺陷把握问题
2.回读的问题
3.方言语调把握问题
4.标记问题
5.停连不当问题
6.测试朗读与艺术创作的关系问题
（四）命题说话
1.语音标准程度档次的把握问题
2.语音错误和方言词汇问题
3.流畅程度的把握问题
4.时间控制问题
（五）其他问题
1.本地方言认同感
2.协同工作
3.录音问题
4.签名问题
5.考场纪律问题
看完以上相关内容，相信你对“河南省普通话测试评分标准及要注意的事项（二）”又多了一分了解吧，更多普通话考试知识敬请关注我们 河南普通话报名网！
